Fase 1: Guión de la narración digital. Parte 1: guión narrativo.
TÍTULO: "Una mosqueante aventura".
TEMA: La vida de unas abejitas que se arriesgan por primera vez a salir de la colmena y conocen el bosque.
OBJETIVO: introducir el concepto de ecosistema del bosque para niños de Primer Ciclo de Primaria, así como servir de introducción motivadora al tema de los animales (trabajo por proyectos) en Ciencias Naturales. También se puede aplicar en educación Infantil, por la sencillez de los contenidos, siempre que se lea la historia por un adulto.
MENSAJE: VALORAR el papel de unos insectos que los niños de esta edad no suelen conocer y que debe revalorizarse su utilidad para el medio ambiente: las abejas.
FORMA: usaré una historieta con viñetas gráficas en un soporte de presentación power point 2010, para ver si me mantiene las imágenes (porque el soporte 2003 no lo hizo en la presentación del avatar, que está en mi blog). Intento crear una ilusión de cuento animado en la que existe un dialogo (en bocadillos) entre los protagonistas de la historia.
Es una historia personal, ficticia, que explica diferentes aspectos de las relaciones entre los animales del bosque o campo, que es un espacio medioambiental cercano a los niños.
IDEA ARGUMENTAL: Durante la estación de la primavera, unas abejitas salen al campo solas por primera vez y siguiendo a una atrevida mosca llegan a un claro del bosque donde disfrutan con las flores, hasta que por culpa de las peligrosas ranas deben regresar rápidamente a la colmena para que la Doctora Abeja pueda curar a su compañera herida. Desde entonces, salen al campo a jugar bajo la atenta vigilancia de la Abeja Policía.
RECURSOS UTILIZADOS: focalización, gag repetitivo y sorpresa. La focalización centrada en la escena de los comentarios de los mamíferos del bosque quienes dan pie a comparar las diferentes vidas de los animales del mismo ecosistema. El gag repetitivo consiste en los comentarios cansinos de algunos de los mamíferos al final de la historia y sirve para quitar la tensión de la aventura...La sorpresa radica en la aparición de otros insectos que ayudan de alguna forma a que las abejitas puedan volver a la colmena todas juntas. Después ya se discutirá si las diferentes especies de un ecosistema se ayudan entre sí.
CARACTERIZACION:
TEMA: La vida de unas abejitas que se arriesgan por primera vez a salir de la colmena y conocen el bosque.
OBJETIVO: introducir el concepto de ecosistema del bosque para niños de Primer Ciclo de Primaria, así como servir de introducción motivadora al tema de los animales (trabajo por proyectos) en Ciencias Naturales. También se puede aplicar en educación Infantil, por la sencillez de los contenidos, siempre que se lea la historia por un adulto.
MENSAJE: VALORAR el papel de unos insectos que los niños de esta edad no suelen conocer y que debe revalorizarse su utilidad para el medio ambiente: las abejas.
FORMA: usaré una historieta con viñetas gráficas en un soporte de presentación power point 2010, para ver si me mantiene las imágenes (porque el soporte 2003 no lo hizo en la presentación del avatar, que está en mi blog). Intento crear una ilusión de cuento animado en la que existe un dialogo (en bocadillos) entre los protagonistas de la historia.
Es una historia personal, ficticia, que explica diferentes aspectos de las relaciones entre los animales del bosque o campo, que es un espacio medioambiental cercano a los niños.
IDEA ARGUMENTAL: Durante la estación de la primavera, unas abejitas salen al campo solas por primera vez y siguiendo a una atrevida mosca llegan a un claro del bosque donde disfrutan con las flores, hasta que por culpa de las peligrosas ranas deben regresar rápidamente a la colmena para que la Doctora Abeja pueda curar a su compañera herida. Desde entonces, salen al campo a jugar bajo la atenta vigilancia de la Abeja Policía.
RECURSOS UTILIZADOS: focalización, gag repetitivo y sorpresa. La focalización centrada en la escena de los comentarios de los mamíferos del bosque quienes dan pie a comparar las diferentes vidas de los animales del mismo ecosistema. El gag repetitivo consiste en los comentarios cansinos de algunos de los mamíferos al final de la historia y sirve para quitar la tensión de la aventura...La sorpresa radica en la aparición de otros insectos que ayudan de alguna forma a que las abejitas puedan volver a la colmena todas juntas. Después ya se discutirá si las diferentes especies de un ecosistema se ayudan entre sí.
CARACTERIZACION:
1. ABEJITAS: aspecto de bebés, son inocentes, inexpertas en el medio ambiente, y por ello se arriesgan a seguir a la mosca.
2.-MOSCA FELIZ: es una mosca aventurera que ha aprendido a reconocer su entorno, a evitar peligros le encanta relacionarse y demostrar lo que sabe.
3.- LIBÉLULA:es un insecto atractivo, también independiente y bondadoso.
4.- MANTIS RELIGIOSA: es un insecto independiente y provocador que sabe manejarse y sobrevivir en el bosque.
5.-DOCTORA ABEJA: es una enfermera responsable.
6.- ABEJA POLICÍA: es la perfecta vigilante.
7.- ABEJA RECOLECTORA: es como la persona con experiencia que te ayuda.
8.- RANAS: los depredadores, dueños del estanque.
9.- OTROS ANIMALES: son el contrapunto, los que no viven del estanque como las ranas, pero que no van a ayudar, se mantienen como observadores.
Trabajos curso EduNarraMooc by Concepción Lopez de Briñas Ferragut is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License.
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